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全国自考“写作(一)(2013年版)”模拟题(中编,含答案)

2015-04-20 10:32:04  来源:北京自考热线 首发
一、单项选择题
1、写作全过程中的第一个环节是( )。
A、素材积累
B、写作动机的确立
C、写作选题的完成
D、聚思与立意
2、下列属于素材积累方式中无意识“自动积累”的是( )。
A、《医者仁心》的编剧深入医院五年、阅读上百本医书
B、海明威“喜欢聊天”,根据听他人讲的故事写成《老人与海》
C、作家史铁生身体残疾的生活际遇成为他的写作内容
D、作家党益民穿越西藏,一路采访,写出《用胸膛行走西藏》
3、与采访调查相比,用调查问卷的方式进行调查的弊端是( )。
A、不利于激发调查者回答问题的积极性
B、无法拓展被调查者的思维活动空间
C、获取不到客观、真实的调查结果
D、调查过程没有灵活调整的可能性
4、对阅读对象反复多次地审读,还要变换角度、变换方法读,以透过文本的表象,开掘其所蕴含的思想意义,最终站到创造性阐释、产生独到发现的起点的阅读种类是 ( )。
A、“浏览式”阅读
B、“分析式”阅读
C、“研究性”阅读
D、“类比式”阅读
5、作者受生活中的人和事的直接启示而创作属于文学写作外物激发方式中的( )
A、原型激发
B、情景激发
C、无意识发动
D、思想点化
6、想象的方式除黏合、联想、夸张外,还包括( )。
A、分析
B、推理
C、比较
D、典型化
7、在学术写作中,主题就是( )。
A、中心论点
B、作者的观点、态度
C、中心题旨
D、情感、思绪
8、艺术辩证法的总纲是( )。
A、抑与扬
B、虚与实
C、张与驰
D、断与续
9、根据一类事物的共同特征创造新形象的过程属于想象的方式中的( )。
A、黏合
B、联想
C、夸张
D、典型化
10、王夫之《姜斋诗话》中说:“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”其中“意”指的是( )。
A、意象
B、立意
C、主题
D、写作动机
11、抒情与其他几种表达方式的不同在于它具有( )。
A、独立性
B、感染力
C、依附性
D、主观性
12、下列属于平叙的是( )。
A、插入叙述的片段
B、对上文补充说明
C、中者前之,前者中之后之
D、花开两朵,各表一枝
13、写作中注意句式的“骄散结合,以散为主”,可避免( )。
A、结构混乱
B、单调呆板
C、上气不接下气
D、歧义和曲解
14、从语言风格看,描写讲究 ( )。
A、筒洁
B、清楚明白
C、细腻
D、有条理
15、文章意蕴不深,感情不浓的原因是作者( )。
A、思维不周,思想片面
B、惰性思维
C、习惯于单线思维
D、缺少写作冲动
16、下列属于二次文献的是( )。
A、期刊论文
B、书目
C、专题综述
D、数据手册
17、下列被心理学家马斯洛称作丰富性需要的是( )。
A、生理需要
B、爱的需要
C、尊重的需要
D、自我实现的需要
18、公文中,在发文年份上应用的符号是( )。
A、[]
B、()
C、< >
D、〔 〕
19、在阅读或者与人交流中得到某种思想的启示而形成的写作动机属于文学写作外物激发方式中的( )。
A、原型激发
B、情景诱引
C、外物启示
D、思想点化
20、立意的思想性的达到需要通过写作者的( )。
A、素材储备
B、精神境界
C、个人理解力
D、反向思考能力
二、多项选择题
1、学术性选题的基本方法有( )。
A、疑点“探索法”
B、动态“定位法”
C、捕捉“易感点”
D、盲点“补漏法”
E、寻找“兴味素”
2、在学术文体和实用文体写作中,一般不采用或少采用的修辞手法是( )。
A、比喻
B、双关
C、夸张
D、反语
E、对仗
3、叙事类文体开头的方法有( )。
A、描写环境,引出人物
B、突兀而起,直抒胸臆
C、援引文件,说明主旨
D、先说故事,再阐释道理
E、提出问题,进入分析
4、对学习写作者而言,安排好段落层次应遵守的原则有( )。
A、段意要单一
B、段落有换行另起的明显标志
C、表现段意的句子应该放到合适的位置
D、段落要有长有短,长段、短段相勾连
E、层次安排要主次分明,繁简适当
5、描写的技巧包括( )。
A、拟声模状法
B、简笔白描法
C、排比强化法
D、横云断岭法
E、烘云托月法
三、辨析题
1、素材的积累过程能够促使写作“灵感”的发生。
2、科学家、理论家研究和写作中的想象与文学家的想象是一样的。
3、写作动机一旦出现,在整个写作过程中就不会发生变化。
4、实用性文体在语言表达上不能出现模糊性。
四、分析论述题
1、阅读闻一多的诗《死水》,从情感和表达两个角度进行分析。
死水
这是一沟绝望的死水,
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁,
爽性泼你的剩莱残羹。

也许铜的要绿成翡翠,
铁罐上锈出几瓣桃花;
再让油腻织一层罗绮,
霉菌给他蒸出些云霞。

让死水酵出一沟绿酒,
漂满了珍珠似的白沫;
小珠们笑声变成大珠,
又被偷酒的花蚊咬破。

那么一沟绝望的死水,
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞,
又算死水叫出了歌声。

这是一沟绝望的死水,
这里断不是美的所在,
不如让给丑恶来开垦,
看他造出个什么世界。
五、小作文
1、下面是温庭筠的一首词《菩萨蛮》,请把抒情主人公的情绪转化为散文式的情思,写作400-500字的散文片段。
小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉,弄妆梳洗迟。 照花前后镜,花面交相映。新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。
六、大作文
1、阅读朱自清的散文《匆匆》,任意选取一个角度,写一篇评论。题目自拟,字数不少于1000 字。
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?---是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而汗潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是---洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝一样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
答案部分


一、单项选择题
1、
【正确答案】 A
【答案解析】 参见教材P106
【答疑编号10385653】

2、
【正确答案】 C
【答案解析】 参见教材P111-112
【答疑编号10385654】

3、
【正确答案】 D
【答案解析】 参见教材P117
【答疑编号10385655】

4、
【正确答案】 C
【答案解析】 参见教材P120-121
【答疑编号10385656】

5、
【正确答案】 A
【答案解析】 参见教材P129-130
【答疑编号10385657】

6、
【正确答案】 D
【答案解析】 参见教材P142
【答疑编号10385658】

7、
【正确答案】 A
【答案解析】 参见教材P158
【答疑编号10385659】

8、
【正确答案】 B
【答案解析】 参见教材P169
【答疑编号10385660】

9、
【正确答案】 D
【答案解析】 参见教材P142
【答疑编号10385661】

10、
【正确答案】 C
【答案解析】 参见教材P146-147
【答疑编号10385662】

11、
【正确答案】 C
【答案解析】 参见教材P178
【答疑编号10385663】

12、
【正确答案】 D
【答案解析】 参见教材P168
【答疑编号10385664】

13、
【正确答案】 B
【答案解析】 参见教材P190
【答疑编号10385665】

14、
【正确答案】 C
【答案解析】 参见教材P171
【答疑编号10385666】

15、
【正确答案】 D
【答案解析】 参见教材P196
【答疑编号10385667】

16、
【正确答案】 B
【答案解析】 参见教材P121
【答疑编号10385668】

17、
【正确答案】 D
【答案解析】 参见教材P125
【答疑编号10385669】

18、
【正确答案】 D
【答案解析】 参见教材P199
【答疑编号10385670】

19、
【正确答案】 D
【答案解析】 参见教材P130
【答疑编号10385671】

20、
【正确答案】 C
【答案解析】 参见教材P148
【答疑编号10385672】

二、多项选择题
1、
【正确答案】 ABD
【答案解析】 参见教材P135
【答疑编号10385673】

2、
【正确答案】 BCD
【答案解析】 参见教材P190
【答疑编号10385674】

3、
【正确答案】 ABD
【答案解析】 参见教材P161
【答疑编号10385675】

4、
【正确答案】 ABCE
【答案解析】 参见教材P163
【答疑编号10385676】

5、
【正确答案】 ABE
【答案解析】 参见教材P174-175
【答疑编号10385677】

三、辨析题
1、
【正确答案】 (参见教材P106)此观点正确。写作“灵感”的激发途径和方式是多样的,素材积累活动促使写作“灵感”的发生是其中重要的一类。写作者在不断地接触和感受外界客观事物的过程中,在大量持续的阅读与理解多种知识的过程中,纷至沓来的富有刺激力的人和事,众多的新知识与旧知识,此类与彼类,会使作者感触迭起,茅塞顿开,引起认识上质的飞跃,获得灵感的眷顾。
【答案解析】
【答疑编号10385678】

2、
【正确答案】 ( P141 )此观点错误。科学家、理论家研究和写作中的想象与文学家的想象差别很大。前者的想象是为了对实际事物对象有精确的把握,并不估计对象的个性特征,牛顿的想象最终是走向一种抽象的普遍性推理;所有的假说,也必须得到证明才能确立为原理,比如荣格的假说“集体无意识”的提出与证明。而文学的想象则是具体的特殊的有感性色彩的想象。在艺术想象中,不仅突出和表现了作者独特的个性特征,而且在创造人物形象时,能够更准备地把握人物的个性特征,要按照人物性格的发展逻辑去想象和塑造人物,使其成为典型的“这一个”。想象不能背离人物性格的发展轨迹。
【答案解析】
【答疑编号10385679】

3、
【正确答案】 (参见教材P127)此观点错误。写作动机具有复杂性。写作主体和客体都是动态对象,作者的认识不断调节、深化,创作前、创作中,动机都会发生很大变化,甚至创作结束时与开始相比,截然相反。比如,但丁最初创作《神曲》的动机是出于对精神上的爱人的无限哀痛和追念,但后来却从爱情诗的写作转变为社会批评之作。
【答案解析】
【答疑编号10385680】

4、
【正确答案】 (参见教材P184-185)此观点错误。实用性文体对语言准确性的要求相当高,但是由于大千世界中客观事物的各种属性、区别界限本身就具有相对性和模糊性;加之语言表达事物,存在语言符号的有限性、离散性与客观事物连续性、无限性的矛盾,因此,在语言交际实践中,词义又往往表现出模糊性,而实用文体语言表达存在模糊性又是必然的。客观事物的复杂性、事物发展的随机性,或者某些事件发生规模与影响的不确定性,用准确语言无法全面表述,因此,模糊性语言有准确性语言不可替代的作用。
【答案解析】
【答疑编号10385681】

四、分析论述题
1、
【正确答案】 情感角度:本是通过对“死水”这一具有象征意义的意象的多角度、多层面的描写。揭露和讽刺了腐败不堪的旧社会,表达了诗人对丑恶现实的绝望、愤慨和深沉的爱国主义感情。诗中的“一沟绝望的死水”是半殖民地半封建旧中国的象征。诗人抓住死水之“死”,先写死寂、次写色彩,再写泡沫,突出了死水的污臭、腐败,把“绝望”的感情表现得淋漓尽致。
表达角度:闻一多强调诗歌要具备“三美”:音乐美、绘画美、建筑美。全诗每节第二行和第四行押韵,节奏感强,富有音乐美。诗中运用了许多富有色彩的语词和物象,并以辞藻的绚丽多彩反衬了内容之丑,使“死水”的面目越显可憎可厌,具有绘画美。全诗5节,每节都是4行,每行都是9个字,既有外形的整齐感,又有内在的韵律感,具有建筑美。
【答案解析】
【答疑编号10385682】

五、小作文
1、
【正确答案】 【写作提示】这首词写的是一位女子起床梳洗时的娇慵姿态,以及妆成后的情态,暗示了人物孤独寂寞的心境。全词把妇女的容貌写得很美丽,服饰写得很华美,体态也写得十分娇柔。词中委婉含蓄地揭示了人物内心的寂寞空虚。
简单来说,词中表现了女子盛年独处的空虚、寂寞之感。至于为何空虚、如何空虚,需要结合词的内容进行合理想象。尤其要注意诗中相关意象的内涵,比如镜子、鹧鸪,这些意象表现了女子孤芳自赏,孤独寂寞的心情。只要围绕着这个情思去写,再注意一下散体化语言的运用,不难敷衍成文。
【答案解析】
【答疑编号10385683】

六、大作文
1、
【正确答案】 【写作提示】朱自清以“匆匆”为题来抒写时间是难得而易失的感受,这题目本身既蕴含有浓烈的情味,又潜隐着生活的理趣。朱自清是北京大学哲学系毕业生,往往情不自禁地以哲人的眼光观察和思索社会人生问题,在不少散文中以诗人一般的抒情笔调描写日常生活,寓理于情,使作品带有哲理意味,意蕴趋于深厚。在选题时,我们要关注到这篇文章作为哲理性散文运用多种艺术表现手段,很好地将抽象的道理与生动的情感结合在一起的特点,整篇文章呈现出一种理趣之美。
以下提供两种选题角度:
1.文本意蕴角度。在本篇中,作者对时间问题的思考,围绕着人生的意义和生命的价值进行探索,在其间流露的寂寥惆怅而又激情难抑、苦恼彷徨而又切实追求的矛盾心情,固然代表了 “五四”时期追求进步,一时又找不到出路的青年知识分子较为普遍的心理状态,反映了时代情绪,但他那种珍惜光阴、热爱生活、励志向上的人生态度,更给广大读者以启迪。
2.审美风格角度。《匆匆》是作者的感兴之作。由眼前的春景,引动自己情绪的激发,作者借助想象把它表现出来。作者把空灵的时间,抽象的观念,通过现象来表示,而随着作者情绪的线索,去选择、捕捉那鲜明的形象。作者的情绪随着时间从无形到有形,从隐现到明晰的一组不断变化的画面而呈现出起伏的浪花。十一个问句是情绪消长的线索。问而不作答,飘忽而过,可启迪读者想象,引起深思,显出它的含蓄美。
当然,选题确定之后,还要合理运思谋篇,选择合适的批评方法、写作模式、结构模式来行文成章。
【答案解析】
【答疑编号10385684】